与其?称托儿所?或幼儿园， 称这里?为保育院更恰当，是为保护、教育失去父母或父母无法照管的儿童而设立的机构。

里?头的孩子小至几个月，大到七八岁， 由专人照看。

因隶属军区内部，所?以里?面的老师都是军区军属， 由于军属多来自的农村， 所?以那?些老师少有识字的， 且带孩子粗糙不卫生，比如?孩子们?满身脏污却不引导他们?洗洗干净再吃东西。

且老师家里?的孩子，或相好人家的孩子也在里?头，老师护短， 不仅在食物分配上不能做到一视同仁，自家孩子与人发生冲突时，更不能做到公平公正， 甚至不分对错打别?人家的孩子， 就比如?现在。

“你谁？”姜大花见自己打孩子被?人瞧见， 心里?发虚， 因而愈发色厉内荏。

谢茉来军区日短，且基本不在街头巷尾与人磕牙闲聊， 派送喜糖时也并未跟所?有军属碰面， 是以谢茉与姜大花互不相识。

顺着姜大花的目光， 院子里?的孩童齐刷刷将?目光投向院门口的谢茉。

“谢阿姨！”

谢茉跨步进?门， 蹙眉迎上姜大花目光， 仔细扫量姜大花，就在这时， 一道熟悉的稚嫩童音突然响起来，谢茉低头， 认出跌跌撞撞跑来的小女?孩儿：“小妞妞。”

小妞妞乌湛湛的圆眼里?包着一眶泪，一把抱住谢茉膝盖弯。

原来方?才被?“花生”男孩抢走玩具的小女?孩竟是小妞妞。

谢茉眸色沉了沉，伸手轻柔地抚摸小妞妞头顶，侧眸瞥见刚刚挨巴掌的男孩半边脸都红肿起来。

她提起一口气，眉心拧紧，肃声质问：“你怎地随便打孩子？”

谢茉低头打量挨打男孩子，越瞧越眼熟，却一时想不起在哪里?见过。

谢茉跟姜大花的对峙，令一旁的小朋友们?瞠目围观，素来嘈杂的院子一下子安静下来，这般不寻常把在厨房忙活的两妇女?和拾掇屋子的另一妇女?引了出来。

“这人是谁啊？”

其?中两人跟谢茉打过照面：“这是卫营长的爱人。”

但都与谢茉不熟悉，在气氛明显不对劲的情况下，没主动上前招呼，再者说，即便想打圆场也得先搞明白事情原委。

“哪个卫营长？”军区同姓的人多，且卫和魏同音，这么笼统的称呼让人弄不清究竟是哪一个。

其?中一个回答：“就是咱们?军区那?个最年轻的营长。”

另一个回答：“前段时间因为结婚闹出大新闻那?个。”

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