…？”
“是她做的啦。”
“您为什么……”
“当作惩罚。”
“……嗯？”
“偷东西。”
“……啊…”
“不过这下她可能会更讨厌你了。”
“………啊啊，反正已经习惯了。”
“……”
“您的教育方法还真的是……找不到形容词。”
“嗯？怎么了？”
“她以后大概率会害怕您的笑容。”
“……那正好。”
“？”
“让她明白世态的险恶。”
“………
“要我说，大人当时都没您这么无情。”
“她照顾你的时候？毕竟你很听话嘛，和queen不太一样。而且我有种预感……queen以后青春期会特别叛逆。”
“那您也不管管？”
“…我管不了啊，她又不是我的替身，只是一个独立的生命与灵魂，我所能做的只有劝谏而已。”
“…………看来是我白白担忧了。”
“如何，你要不要去安慰一下人家？好不容易做的东西还被批评了，任谁都不好受的。”
“我明明只是在陈述事实——”
“感性一点嘛，你就是共情能力太差了。”
“……我尽力。”
……
……
“今天中元节。”
“嗯。”
“您好像很开心。”
“…有吗？”
“比中秋还开心。”
“……因为她跟我说，这天晚上她可以过来见我。”
“……？”
“我相信她。”
“……嗯。”
“你今晚要不要出去玩？”
“…我又不是孩子。”
“唔……”
“再说了，现在也没什么人会过中元节。您想独处不必说话这么弯弯绕绕。”
“……你能听出来。”
“…………”
“我没有低估你智商的意思啦！”
“…………”
“最近偶然翻到了queen的作业日记，她在上面写着我偶尔会对空气说话，有些神经质。”
“……？”
“简单来说，她怀疑我精神有问题。”
“所以…？”
“所以今晚她最好还是远离我，省得误会加深。”
“我倒有些她是从哪学来‘神经质’这个词的。”
“班上的人吧……？总之她生活过得开心就行。”
“
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