尤其是图书馆这种地方，在各种小说、影视作品里，都是为主角提供情报的地方。翻阅一些书籍，查找一些资料，然后就能找到一些不为人知的辛密。

如果她们也能像这样在图书馆里找到点有用的东西的话，那这一趟就没白来。

如果是第一天的话，苏容二人是不会选择来图书馆的。毕竟第一天要做的应该是全方位探索地图，而不是专注于某个点。后者效率太慢，是贵精不贵多的时候才需要做的。

但是现在是第二天，第一天该做的事情已经有别人做了。从10号的探索情况来看，瞎逛校园是没有任何意义的。要不然以10号的能力也不会几乎什么都没发现。

【固定规则怪谈】和普通规则怪谈的区别就在于此了，普通规则怪谈很多时候需要调查员主动探索地图，从而发现各种新危险。

但是【固定规则怪谈】不需要，它自带的剧情会迫使调查员走遍大部分地图，体验大多数危险。而想要得到有用的情报，还是需要专注一点来深耕。

但这并不代表它的探索就简单了，在一大片地图中选择一个小点来探索，无异于是大海捞针。能找到关键点才是本事。

图书馆内部和昨天晚上一样，老奶奶在门旁边不远处的柜台那里坐着。五六个学生正在一楼的书架附近找书看书。这五六个学生里不只有调查员，还有原住民。不过找东西的都是调查员，原住民学生都在看书，泾渭分明，一看就不是一伙的。

第259章 第十三中学规则怪谈（28）

苏容走到图书管理员奶奶面前，小声询问：“请问这里有学校建校历史相关的书籍吗？”

闻言，管理员抬头，推了下老花镜：“历史……我想想，大概、或许在三楼的书架里吧。不过刚才已经有学生问过同样的内容了，你们要是着急看的话最好快点。”

听到有人已经去了，两个人最先想到的是调查员。肯定是有调查员也想到了这一点，所以过去找书了。

果然，在来到三层之后，他们看到了两个调查员。是二班的两个男生，正在分头翻阅书籍。

那两个人看到苏容二人，先是没反应的接着低头找书。随后其中一个人像是突然反应过来了一般迎了上来：“你们也是来找书的调查员吧，你们想找什么类型的？”

只是这一句话，就让苏容和15号不约而同的眯起眼睛。

15号下意识的看了苏容一眼。注意到她的目光，苏容怕她说错话，主动接话道：“是啊，我们想来找找有没有以前的教科书。你也知道的，我们不是听不懂课上

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