关奏陈拆卸玩具。朋友默默地旁听，用玩具摆出各种造型。

有人摆布自己，却总找不到最合适的姿态。有人把自己拆成小块，扔进垃圾桶。

那时候，他们十岁不到。

后来，这个朋友上吊自尽。关奏陈去医院整形科，消除了身上伤疤，在新闻里得知朋友的死讯。

在设施，头发一长，就有人来统一剪短。关奏陈不情愿，就有几个人一拥而上，抓住他的手臂，踩着他的背，由阿姨来剃。关奏陈很不喜欢。

通过收养观察后，关奏陈成为了别人家的孩子，有了新名字。设施很无聊，在新家，没人管他，别人家不富有，但他也没有那么多想做的事。他用养母的手机玩游戏，只要抵得住老师的反对，他就能留头发。去其他上学也不错，有段时间，他喜欢上踢球，皮肤晒得漆黑，搭配上长发和他的五官，偶尔还被问是不是混血。新同学给他起绰号，叫他印度人，他无所谓，不像以前那么容易被激怒了。

虽然夏天热冬天冷，虽然穷，虽然多吃一碗饭会被打手，但这样就很好。

上了初中，有老师呵斥他：其他女生都把头发扎起来，你怎么不行？

重音落在女生二字上。女生都能扎起来，你一个男的怎么不行？

有学生会的学长学姐叫他剪头发。其中一个，名字挺好听，让人想起语文课上学的诗经。关奏陈的名字不同，他亲生父母姓关。对于他们，记忆早已变淡了，名字随之变得不重要。相比自己，名字更多属于别人。

他也有不适应的地方。例如，周围都是在安定环境下长大的孩子，他们和他的常识有差异，他认为的正常，在别人那里都是不正常。再例如，不能再用拳头办事，大人更文明，对暴力的容忍度也更低。他变得不知所措，摸索着生存的方法。关奏陈并不觉得欺凌算什么，那比大人和真正可怕的同龄人差远了。

这些和平的，被爸爸mama与社会保护得很好，从未见识过悲剧的小朋友们。

在这群孩子中，杨麦不与人为伍，但不抵触人，与人说话，她会盯着对方的眼睛看，脸上不一定在笑。这不是一种拉近距离，增强亲和力的行为。

在她面前，关奏陈常常回避，感觉有压力，不愿用正脸面对她。杨麦毫不在意，谁看向她，谁在意她，谁爱

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