选择题固定与文章内容相关，然后是两道在岑淑慎眼里丝毫没有难度大翻译句子——原来契丹人常常故意迂回绕路，想用他们国家貌似地域险要辽远向使者夸耀——平时她几乎每都有文言文的复习，对对她来整篇文言文阅读做下来就是一个顺畅，毫无难度。

古诗文阅读是一首黄庭坚的词，《西江月》，……远山横黛蘸秋波……杯行到手莫留残，不道月斜人散。

毫不夸张地，高中的时候，是岑淑慎文学素养最高的时候，这个蘸字用得实在是妙，二十六岁的岑淑慎看得出妙却不出哪里妙，高二生岑同学能掉书袋地分析哪里妙。

年轻实在是妙。

“远山横黛是眉毛，秋波是眼波，感觉有双关之意，一写景，二写人，”岑淑慎洋洋洒洒写了两题，根本难不倒她，表达情感也很好写，这首词并不晦涩，主调肯定是狂放旷达的豪放词，再扯点借酒消愁的无奈啊，愁闷不平的抑郁啊，诙谐玩世的情趣啊……这种都是套话了，轻轻松松又过一关。

8分的名句名篇默写也轻轻松松拿到了手，在这背后她付出了大量的时间巩固背诵，等你高中毕业之后你很难想象，那么整篇的琵琶孝逍遥游曾经你倒背如流。

现代文阅读还是有点难度的，这是一篇摘自人民日报的散文，岑淑慎读得一知半解，“有谁像草一样回到草中间，低着头，一言不发，……我的父亲因为腿伤，硬要回到村里去……最后一段，接下来，我和父亲站在草垛里，只听见呼呼的风声，谁也没有话”

文章写得很好，只是似乎没有看懂。

文章没有看懂，还是要做题目，第一题问第一段的作用，从结构上和内容上胡编两句，结构上么一个点题，一个引出下文巴拉巴拉，内容上写出了父亲像草一样沉默生长的形象，暗示了文章主题，暗含了……的深厚情福

岑淑慎低头审视自己的第一题，很不错，基本的框架都有了。

第二题还是有点难度，从全文看草具有怎样的功效，岑淑慎编了好几点凑合了上去，往后做还是不太顺手，硬着头皮写完，自己看自己的答案都给不出分数，只能寄希望于阅卷老师给几分可怜分了，熟练地做完讲朋友圈的那篇阅读，最后洋洋洒洒写完在心里滚了一个时的作文。

主线任务1\/3.

出门还是和上次一模一样的对答案流程，再回家玩会手机睡个午觉，下午要考半壁江山——数学。

壤是，得数学者得总分。

岑淑慎前几才刚把一张刘强硬塞给她的礼物做完，她的数学思维除了供给她应试，基本没什

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