把这个纪要发给你们。中央过去发出的关于社会主义教育运动的文件，如有同这个文件抵触的，一律以这个文件为准。”

这实际上等于否定了刘少奇关于社教以来的一系列指示和文件，同时也把“整党内走资本主义道路的当权派”作为社会主义革命的对象来做出部署。

这个文件也叫《二十三条》，里面强调说：

“我国城市和农村都存在着严重的、尖锐的阶级斗争。在所有制的社会主义改造基本完成以后，反对社会主义的阶级敌人，企图用‘和平演变’的方式，恢复资本主义。这种阶级斗争势必反映到党内。有些社、队、企业、单位的领导，受到腐蚀，或者被篡夺。我们的工作，在前进过程中也存在着许多问题。实践证明，只要全党更深人地、更正确地继续贯彻执行党中央关于社会主义教育运动的各项规定，抓住阶级斗争这个纲，抓住社会主义和资本主义两条道路斗争这个纲，依靠工人阶级、贫下中农、革命干部、革命知识分子和其他革命分子，注意团结百分之九十五以上的群众、团结百分之九十五以上的干部，那末，城乡存在的许多问题，并不难发现，也不难解决。”

江青在和张春桥、姚文元谈话的时候，曾经列举这段话说：“毛主席的这几句论述，实际上也是阐明了党内走资本主义道路当权派产生的根源和给他们所做出的定义，也给我们怎样采取斗争指明了方向。”

毛泽东在批驳了刘少奇关于社会主义教育运动的性质是“四清和四不清的矛盾”，或者是“党内外矛盾的交叉”等观点后，特意在这个文件里再次批驳，指出：“这两种提法，是没有说明社会主义教育运动的根本性质。这两种提法，不说是什么社会里的四清四不清矛盾，也不说是什么党的内外矛盾交叉，也不说是什么历史时期、什么阶段内容的敌我矛盾和人民内部矛盾的交叉。从字面上看来，所谓四清四不清，过去历史上什么社会里也可能有；所谓党内?