刚才沃勒努斯说西克罗普斯现在忙不过来，为什么忙不过来？

因为他手下能识字算数的官员不够，甚至不得不将学校的学生拉来帮着做事，这不光奥菲迪利亚有这样的问题，咱们各个部门也有相同的问题。

关于新城镇行政长官人选和如何给新城镇配备足够的官员，大家回去都好好想一想，咱们下一次开会专门商讨这个问题。”

马克西姆斯稍作停顿，然后看向礼教部主官：“凯斐索丰，你前天交给我的部落学校新教材，我已经看完了，这一次撰写的教材更加简单实用，更有利于学生学习掌握，这就对了！

现在部落对学校的主要要求就是希望能够以最短的时间培养出一大批能够认识五六百个字、能够写一篇简单的文章、能够进行加减乘除的计算……的学生，从而让他们能够满足各个部门、各个城镇、各个村落书写记录的需要。

部落当然也需要能够写出优美文章的学者、可以建桥修庙的工程师，我们可以从学生中选拔成绩优秀、有这方面天赋的孩子进行更进一步的教育培养，当然这会费更多的时间和更多的精力，所以这些学生要进行学习，就要缴纳更多的学费，不能太便宜，避免其他族民不满……”

凯斐索丰认真的说道：“首领，上次你跟我说了之后，我已经想明白了。我们准备把各个学校分成两个部分，一个是初级的学习班，争取让部落的孩子们经过两三年的学习，基本都能够识字算数，这份教材就是为他们编的；

另一个就是更高级别的学习，这是针对少数有学习天赋的孩子，我们没有为他们编著教材，而将根据他们自身的特点进行专门的授课，他们学习的时间会比较长，费用自然也会比较多，主要看学生的父母愿不愿意接受……”

马克和西姆斯想了想，点头说道：“我觉得可以。”

凯斐索丰立刻又说：“首领，我们礼教部接下来就对几个学校实行新的安排，让老师们撰抄这份新教材，然后按照这教材上的知识来教授学生……”

“呃……”马克西姆斯突然间想到：让每位教师都撰抄教材未免太过麻烦，要是能够进行印刷复制，省力省事，还不容易出错，到时候不光是老师，每个学生也能人手一本，学习起来就更有效率了。现在造纸工坊扩建、人手增多，匠人们经过两年的反复摸索和钻研，制造出来的纸张不再匮乏，而且质量越来越好，就是印刷术……

马克西姆斯努力回想着前世看到的有关古代印刷术的知识，决定先找几名匠人进行试制，等成功之后，再来推行。

想到这里，

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