“总是你给我补习，终于我也?能当上回‘小方老师’了么？哇，怎么办？想想还有点激动。”

“想要纠正发音最好从音标开?始重新?学，把自己的声音录下?来，和标准进行比对。能稍微等等我么！我得?做点准备。”

口语好和能教人是两回事吧……

经过一段时间的相处，夏茯对方景澄的学习水平有了充分的认识。但望着青年兴高?采烈的样子，她实在说不出打击他积极性?的话。

不学白?不学，他不介意自己出场就?好。

夏茯终于放下?心来，她无奈地点头，“好的，小方老师，我等你回来。”应下?了特别英语授课。

“听起来感觉很不错，我去去就?来。”

方景澄弯起了眼眸，说做就?做，在联系某人给夏茯发了一份视频材料，以及配套的学习软件后就?消失的无影无踪。

但不得?不说他给的资料十分全面。视频里老师有一口标准的英式发音，教学内容简单易懂，还能用?软件跟读某个音标，录下?自己的发音进行比对。

哪怕方景澄不亲自教她，夏茯也?能自己学个七七八八。然而她匮乏的，那种主动开?口的勇气，需要持续对话才能解决。

不过半天，小方老师便一脸神秘地跑了回来，不知?道找了哪位高?人取经，开?始面对面演示正确发音。

“你可以坐过来一点，托住我的下?巴。看看我的舌头是怎么动的，还有脸颊上的肌肉。”

“这样舌头稍微卷起，舌尖抵住上颚，气流发出去。”

即便并肩坐着，两人仍有不小的身高?差距。青年需要俯低身体，朝夏茯垂下?毛茸茸的脑袋，才能确保她看清自己的动作。