内务，随后并肩走出，漫步在军事学院的每一处角落。

这里，今后将是他们并肩奋斗、共度学习两年时光的地方了。

…………

在顺利完成报名流程、领取了全套装备，并被分配到相应班级后，刘之野正式踏上了既紧张刺激又充满乐趣的高级军事指挥学习之旅。

刘之野到了高级军事指挥学院，才了解到这样性质的班已经有六期了，他们是第七期。

在选拔这批学员时，总部机关工作组专程到全军部队进行了面对面的严格审查挑选，尤其强调了文化水平、任职经历和综合素质。

入校以后，学校打破常规，设计了70%军事、30%政治的课程设置，比较集中系统地引入了对外军军事理论及其战役战例战法的学习研究。

也加大了对我军战史及历次重大战役战例的学习研究，使刘之野等学员在总结经验和吸取教训的同时，从未来战争的需要出发，着力提高自身的军事理论水平和实战本领。

高级军事指挥学院改变了传统的灌输式教学模式，以实战为牵引，倡导学员坚持学用结合，从课堂走向战场，把学习成果向实战转化。

学院用了大量的时间组织刘之野这期学员到野外实地勘察地形，拟定作战文书，演练作战方案。

无论刮风下雨、酷暑寒冬，刘之野与同学们都在坚持不懈地努力学习、认真实践。

为了保证学习的高标准高质量，从两年制完成班开始，高级军事指挥学院制定了严格的考试考核制度，由过去的开卷式考核改为闭卷式考试。

学习成绩按不及格、及格、良好、优秀4个等级进行评定。改“开卷”为“闭卷”，改“考核”为“考试”，看来只是一字之改，却是一次学院考试制度质的突破。

以军事课程的期末考试为例，考试从当天第一堂课开始，直至下午最后一节课结束。

时间一天，考场教室全封闭，一人一张桌子，一份卷子，独立按时完成。

午饭由炊事人员送到考场，吃完午饭，继续考试。试题从题库设置的题目中抽取，独立完成一份作战命令和作战方案的拟定及一份作战地图的标绘。

作业量极大，没有一天的时间，几乎难以完成。

可以说，刘之野这批学员中，几乎没有人经历过这样严格而长时间的考试。

当然也正是这样高标准的严格学习，使我们的军政素质有了进一步的提高。

学习期间，还有不少军地专家、学者亲自为刘之野他们授课。他们也由学校组织专程分赴地方的企业、科研

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