杜卿手拿白色粉笔，在黑板面上清晰书写下自己的大名。

转过身后，她的掌心重新撑在讲桌上：“要是遇到麻烦可以来找我。”

“杨永年你也是。”

话里的意思他们自然能理解。

打过招呼之后，杜卿准备开始今日份的课程。

“我给你们出的暑假作业是一篇四百字的作文，题目是‘家庭旅游’。”

“都写完了吗？”

“老师。”六班的班长举起右手，“全班都交上了，收在我这里。”

杜卿望向班长课桌上那一迭草稿纸，满意道：“很好，先发下去吧。”

她拍了拍手上的麦克风收音孔，确认教室内的音响设备正常。

“待会从一号开始，每个人带着自己的作文上来朗读。”

“没轮到的同学就留到下一节课。”

杜卿的话一出口，台下随即便出现窸窸窣窣的谈话声。

颖洛的上身前倾，点了下杨永年的肩膀：“你有这个作业吗？”

“有啊。”少年抽出自己抽屉里的草稿纸给他看，“我应该是最后一个上台的。”

“你怎么没把作业交给班长？”

杨永年有些无辜：“我不知道要交，没人跟我说。”

莫锦溪默默数着时间，这节课已经过去十分钟左右，每个同学平均占比两分钟，今天最多只会有二十个人上台。

“今天应该轮不到你。”

她和颖洛正好能趁此机会记一下六班每位同学的名字。

两分钟的作文朗读时间，足够他们粗略了解在场各位即将在同一个班上待两年的六班同学了。

名字、声音、长相、处事态度、性格含蓄或大方、待人是否礼貌。

只不过他们从未料想过，答案会如此极端。

“一号，谢志雄。”

“二号，陈胜意。”

“三号，王正义。”

……

“七号，林贵荣。”

“八号，谢龙俊。”

“九号，王富平。”

……

“十三号，陈晓珍。”

“十四号，鲍鲍。”

“十五号，王华。”

……

“十七号，李宜芬。”

“十八号，陈秋怡。”

“十九号，王明月。”

……

同学们作文当中写的内容都大同小异。

通通是老老实实地在讲述自己压根没时间出去玩。

大多数人暑假时都在帮忙家里人做农活、到田里去耕地种稻苗。

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