?，所有人都精疲力尽。

过了不到半个月，赵辅季就觉得这日子不能继续下去了，再继续下去，赵辅季怕自?己走不到北疆就要躺下了。

这时候赵辅季想?到了姚芝给自?己的一个“锦囊妙计”。

根据姚芝将锦囊塞过来?时的说法，这是他的哥哥们走流放路的时候总结的经验，平时在来?信的时候有和?姚芝说起过当初的故事，姚芝总结了之后全都写?了下来?给自?己，但是这些办法其实不太好，如果老师可以忍受流放路上的辛苦，最好就不好看里面的内容。

当时姚芝还要赵辅季保证，只?有感觉撑不下去的时候，才能打开?锦囊。

赵辅季这人确实是个君子，之前路上虽然?辛苦，但是想?到自?己给弟子的承诺，也一直没有打开?，直到有同伴开?始发烧，赵辅季发觉自?己应该真的不可能撑下去之后，才打开?了姚芝给的锦囊。

姚芝给的确实是姚芹总结出来?的妙计。

第一计是诱之以利。

流放的差役也是人，而且大概率不是道德底线特别高的人，所以只?要给出足够的利益，对方肯定会被?打动。

这种利益，可以是钱财上的，也可以是日后前程的，实在都没有，让人差役这一路上走的舒心一些，也是可以交换的利益。

姚芝就建议赵辅季，可以诱惑差役说将他们的儿子侄子收为弟子或者书童，教?导他们，让他们日后可以取得好的功名成就，这种利益给出去，对方绝对把赵辅季当作老师来?尊敬，不需要担忧一路上的问题。

赵辅季思考了一下，发现这办法确实可行，但是赵辅季还真拉不下脸来?，而且就是赵辅季原因，有些流放的同伴估计也不愿意受到这样的照顾。

赵辅季很快看向姚芝给出的第二计。

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